Wiosna to czas pełen energii. Przyroda budzi się do życia, a wraz z nią nasze siły witalne. Pragniemy cieszyć się piękną pogodą i spacerami na świeżym powietrzu. Dlaczego by nie wyjść z zajęciami do przedszkolnego ogrodu?
Kategoria: Artykuły z czasopisma
Kwiaty z wytłaczanki po jajkach? Dlaczego nie! Okres marcowy to z wolna żegnanie się z zimą i wyczekiwanie wiosny. Proponuję wykonanie kwiatów, które w całości powstaną z materiałów znalezionych w domu: tym razem drugie życie otrzymają słomki oraz pudełko po jajkach. Samodzielnie zrobione kwiaty stanowią doskonały pomysł na prezent bądź ukoronowanie zajęć dotyczących wiosny. Są proste w wykonaniu, a ich efekt finalny zależy tylko od wyobraźni dzieci Mogą to być czerwone róże, żółte żonkile, bądź inne kwiaty dowolnego kształtu i koloru. Z jednej wytłaczanki po 10 jajkach wyjdą średnio 3 kwiaty.
Wspaniałe krajobrazy, malowniczo położone miejscowości, niezwykłe piękno przyrody oraz ciekawe szlaki turystyczne zawsze budzą ogromne zainteresowanie wśród odwiedzających góry turystów. Wymienione walory gór stanowią tylko część czekających na wszystkich atrakcji. Zaproponujmy dzieciom zabawę w wyprawę w piękne polskie góry.
Wartością edukacyjną sztuki origami jest możliwość wykorzystania samego procesu składania papieru jako przestrzeni wielokierunkowych doświadczeń rozwojowych dziecka. Choć struktura modelu eksponuje matematyczne aspekty sztuki na pierwszym planie, sam proces jego konstruowania to droga poprzez stosowną komunikację werbalną i niewerbalną. Słowa, gesty, symbole i nadawanie znaczeń symbolicznym formom stają się przyczyną rozwoju umiejętności dziecka we wszystkich jego sferach.
Godność dziecka i godność nauczyciela idą w parze, tworząc przestrzeń do wzajemnego rozwoju w relacji. Szacunek do godności osobowej dziecka i nauczyciela to ich niezbywalne prawo, zapisane w Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej. Etos nauczyciela zbudowany na tej prawdzie nie daje przyzwolenia na instrumentalne jego wykorzystanie w sytuacji jakichkolwiek problemów ekonomicznych czy politycznych. Odbieranie godności dorosłej osobie trzymającej dziecko za ręce uderza w godność dziecka.
Scenariusz międzyprzedszkolnej imprezy integracyjnej
Dzień Lasu to doskonała okazja do opuszczenia sal przedszkolnych i zorganizowania ciekawych zajęć o tematyce leśnej w terenie. Zdobywanie wiedzy w na łonie natury wzbogaci ofertę edukacyjną przedszkola i pozostawi w małych miłośnikach przyrody niezapomniany ślad. Warto być tego dnia w bliskim kontakcie z naturą i czerpać z jej dobrodziejstw całymi garściami. Edukacja blisko natury będzie nie tylko elementem rozwoju poznawczego dziecka, ale też zastrzykiem dobrej energii, wyrażonej poprzez radość i odprężenie.
Bliźniaki w grupie przedszkolnej zawsze budzą zaciekawienie. Ich koledzy zastanawiają się, jak to jest, że Staś jest tak podobny do Jasia i odwrotnie, oraz czy obydwaj lubią to samo. Nauczyciele z uwagą obserwują rodzeństwo, aby jak najlepiej dopasować swoje metody pracy, a rodzice... cóż, rodzice jak zawsze mają nadzieję, że ich pociechy szybko odnajdą się w nowym otoczeniu. Czy można ułatwić bliźniętom przedszkolny start? Na co warto zwrócić uwagę podczas opieki nad takim rodzeństwem?
Wzrok to jeden ze zmysłów, dzięki którym odbieramy i poznajemy świat. Dla większości z nas problemy ze wzrokiem oznaczają konieczność noszenia okularów korekcyjnych, ponieważ dostrzeganie pewnych elementów z bliższej lub dalszej odległości jest utrudnione lub niemożliwe. Jednak nieprawidłowości w zakresie wzroku to coś więcej niż tylko zaburzona ostrość widzenia.
Deszcz w muzyce to jeden z moich ulubionych tematów. I choć najczęściej sięgam do deszczowych piosenek w listopadzie, to na moment wracam do tego zagadnienia wiosną, kiedy to pojawiają się wiosenne deszcze. W ten sposób realizuję tematykę związaną z akcentem muzycznym, wzorami rytmicznymi, dynamiką, barwą dźwięku, artykulacją, a nawet linią melodyczną. Mówiąc wprost, z deszczem można zrobić wszystko, daje on niesamowite pole dla wyobraźni.
Rozmowa z Katarzyną Dworaczyk - mediatorką, terapeutką i trenerką komunikacji, członkinią międzynarodowego zespołu trenerów skupionych wokół Porozumienia bez Przemocy, która z elementów poznanych metod i podejść terapeutycznych stworzyła model towarzyszenia w rozwiązywaniu konfliktów SNO, sprawdzający się w przedszkolach.
Wychowanie przedszkolne sprzyja stwarzaniu wielu sytuacji wspierających wszystkie sfery rozwoju dziecka. Nauczyciele bezustannie poszukują rozwiązań wszechstronnej stymulacji dziecka. Dzieci w wieku przedszkolnym wymagają niezwykle elastycznego i uważnego podejścia w procesie kształcenia.