Czytanie książek to najpiękniejsza zabawa, jaką sobie ludzkość wymyśliła. Słowa Wisławy Szymborskiej zwracają uwagę na czynność czytania jako aktywność radosną i dobrowolną, która odmienia codzienne, zwyczajne życie.
Kategoria: Artykuły z czasopisma
Dziecko od urodzenia wykazuje usilne dążenie do pozyskania pomocy niezbędnej dla własnej egzystencji i rozwoju. To zaś jest zależne wyłącznie od tego, czy owo dążenie przyniesie właściwy skutek, a jest nim stała bliskość osoby, która będzie zapewniać mu niezbędną opiekę i ochronę.
O rozterkach rodziców pamięta rynek wydawniczy, oferując szereg pozycji książkowych zaczynających się od Jak…? – w domyśle – być rodzicem „doskonałym” i wychować szczęśliwe dziecko . Niestety, nie mam prostej odpowiedzi na tego typu pytania. Zgadzam się jednak, że trzeba i warto o tym rozmawiać, dzieląc się doświadczeniami. Dobrą ku temu okazją – być może nawet lepszą od okresowych konsultacji z rodzicami lub od krótkich rozmów w momencie odbierania dziecka z przedszkola – mogą być warsztaty (nawet cykliczne) prowadzone np. przez wychowawcę i/lub z udziałem przedszkolnego psychologa.
Rodzice i nauczyciele niejednokrotnie zastanawiają się nad doborem zabawek i pomocy, które mogłyby od najmłodszych lat wspierać rozwój dziecka. Nie zawsze te najbardziej wy- szukane czy najdroższe okazują się najlepsze. Niejednokrotnie okazuje się bowiem, że najlepsze są produkty proste, znajdujące się na wyciągnięcie ręki. Przykładowo znajdziemy je w kuchennej szafce czy spiżarni.
Już u dzieci przedszkolnych obserwujemy niepokojące zachowania żywieniowe, które w połączeniu z ograniczoną aktywnością fizyczną, szczególnie w czasach pandemii, sprzyjają nadmiernej masie ciała.
Przedszkolak to istota wolna i rozumna, która szuka prawdy, przygody, realizacji oczekiwań i potrzeb poznawczych wynikających z własnych, indywidualnych doświadczeń. Chce się bawić i uczyć w autonomiczny sposób, charakterystyczny dla jego niepowtarzalnej osobowości, w poczuciu bezpieczeństwa i szacunku dla niego, jego rodziny i doświadczeń z niej płynących. Dlatego przedszkole stoi na straży jego prawa do naturalnego rozwoju, realizując zadania zawarte w podstawie programowej.
Aby dziecko odszukało siebie w otaczającym świecie, zrozumiało jego funkcjonalność, potrzebuje doświadczeń sprawczych, które lokują jego myślenie o sobie jako istocie ważnej dla tego świata.
Inteligencja emocjonalna budzi w ostatnim czasie nie tylko duże zainteresowanie, lecz także wątpliwości co do jej znaczenia w życiu zawodowym i prywatnym człowieka, jej użyteczności i wartości. Badacze czy też zwolennicy tego pojęcia próbują udowadniać, że istnieje jeszcze inna sfera ludzkiej egzystencji, w której rozum i racjonalne myślenie schodzą na dalszy plan, ustępując miejsca sferze, w której królują emocje i rządzi prawo serca. Czym jest inteligencja emocjonalna i na czym polega? Czy ma ona jakiś wpływ na nauczyciela wychowania przedszkolnego?
Kontynuując naszą podróż po Polsce, pozostajemy w jej południowej części. Na mapie naszego kraju mogliśmy już umieścić kontur województwa dolnośląskiego z zaznaczonymi (wybranymi przez dzieci) najciekawszymi miejscami. Posługując się w naszych wędrówkach mapą, dzieci z pewnością będą pytały o oznaczenia kolorystyczne. Dlaczego pewne miejsca są zaznaczone kolorem czerwonym, brązowym, zielonym lub niebieskim. Wyjaśniajmy na bieżąco, że morza, rzeki, jeziora i inne zbiorniki wodne będą na mapie oznaczone kolorem niebieskim. Z upływem czasu dzieci zapamiętają i łatwo skojarzą, w jakim regionie mogą być góry wysokie, a gdzie napotkamy tylko lekkie wzniesienia.
Bycie małym detektywem to nie taka prosta sprawa! Okazuje się, że w klubie jest więcej zleceń, niż ktokolwiek mógł na początku przypuszczać. Dzieci w przedszkolu co chwilę mierzą się z przeróżnymi, zagadkowymi sytuacjami. Zresztą nie tylko dzieci! W placówkach, do których jeździmy, usłyszeliśmy wiele intrygujących, ciekawych historii, z którymi początkujące Kluby Małego Detektywa musiały się zmierzyć.
Ma wiele zalet. Chociaż powszechnie dostępny, to jednak wciąż zbyt rzadko stosowany w edukacji małego dziecka. Daje się kreować, inspiruje do zabaw plastycznych i ruchowych. Sprzyja rozwojowi małego dziecka i wspomaga jego rozwój. To papier.