Kategoria: Artykuły z czasopisma

Działy
Wyczyść
Brak elementów
Wydanie
Wyczyść
Brak elementów
Rodzaj treści
Wyczyść
Brak elementów
Sortowanie

Rozwój przedszkolaka w domu o realizacji zadań z podstawy programowej poza przedszkolem

Zawieszenie zajęć wychowawczych i dydaktycznych w przedszkolach i szkołach nie oznacza, że dzieci i najmłodsi uczniowie przestają kontynuować proces wychowania i kształcenia. W tym czasie, dla wspierania rozwoju dzieci, trzeba realizować konkretne zadania zapisane w podstawie programowej1.

Czytaj więcej

Emocje dzieci w sytuacji kryzysu epidemiologicznego

Wiadomość o niebezpiecznym wirusie z Chin zaniepokoiła wielu z nas. Z upływem kolejnych tygodni sytuacja diametralnie się zmieniała. A kiedy pod koniec lutego we Włoszech liczba chorych rosła niebezpiecznie szybko, pojęliśmy, że tylko kwestią czasu jest pojawienie się wirusa w Polsce. Media nie pozwoliły zapomnieć nawet na chwilę, jak ogromny problem zbliża się do nas wielkimi krokami.

Czytaj więcej

Przekraczanie linii środkowej ciała

Przekraczanie linii środkowej ciała to jedna z umiejętności oceniana w trakcie diagnozy w kierunku zaburzeń przetwarzania sensorycznego. Polega na posługiwaniu się jedną ręką w przeciwległym kierunku z przekroczeniem właśnie linii środkowej ciała. Linia środkowa ciała to oś podłużna przebiegająca przez środek naszego ciała, która dzieli nasze ciało na pół.

Czytaj więcej

Zabawy rozwijające aktywność poznawczą dziecka

Pójście dziecka do przedszkola jest niewątpliwie jednym z najbardziej wrażliwych etapów w jego życiu. Zarówno nauczycielom, jak i całemu społeczeństwu zależy, aby nasze dzieci potrafiły wejść w przestrzeń przedszkola jak najmniej „bezboleśnie”, aby nie zgasić w nich naturalnej, silnej potrzeby poznania i zainteresowania rzeczywistością ulegającą sukcesywnemu poszerzeniu.

Wielu teoretyków i praktyków edukacji zajmujących się badaniem związków między zabawą a rozwijaniem sfery intelektualnej dziecka dowodzi, że zasadniczą formą wspomagania aktywności poznawczej dzieci w wieku przedszkolnym są zabawy tematyczne oraz gry i zabawy poznawcze (dydaktyczne). Oba te typy zabaw pełnią zatem określone funkcje kształcące. 

Czytaj więcej

Gdy wiosna buchnie alergią

Zbliża się wiosna – najtrudniejsza pora roku dla alergików. Kiedy za oknem zaczyna robić się cieplej, doświadczają oni wielu nieprzyjemnych dolegliwości. Niektórzy zmagają się z objawami alergii sezonowo, inni walczą z nimi przez cały rok. Często przejawy alergii wpływają na jakość głosu, a w przypadku osób posługujących się głosem zawodowo ryzyko wystąpienia jego niewydolności znacząco wzrasta.

Czytaj więcej

Filmowy świat zaprasza, czyli przedszkolak idzie do kina!

Współcześnie „wyjście do kina” kojarzymy z relaksem i miłym sposobem na spędzenie wolnego czasu. Kino kreuje i odsłania przed swoimi widzami barwny świat wyobraźni. Czy jednak kino to tylko rozrywka? Czy za sprawą „szklanego ekranu” dzieci mogą się uczyć i rozwijać nowe umiejętności? A jeśli tak, to jakie filmy wybierać dla grup przedszkolnych?

Czytaj więcej

Woda w przyrodzie – scenariusz projektu

W oczekiwaniu na wiosnę natura jak zwykle odkrywa przed nami swoją różnorodność i zachęca do działań i poszukiwań. Może jeszcze otula nas śnieg, a może zaczęły się już roztopy? O poranku trawa, krzewy i drzewa pokryte są szronem, bywają także dni deszczowe na przemian z dniami pełnymi słońca. W ogrodzie i na spacerach spędzać możemy coraz więcej czasu. Mamy więc doskonałą porę na dokonywanie obserwacji, wypraw i badań. Powoli przemija zima i nadchodzi wiosna, ale bez substancji absolutnie niezbędnej w naszym środowisku nie moglibyśmy cieszyć się tą fantastyczną przemiennością pór roku.

Czytaj więcej

Zdrowe i smaczne przywitanie wiosny

W marcu, kiedy spojrzymy w kalendarz, okazuje się, że mamy kilka ciekawych okazji do świętowania. W tym miesiącu obchodzimy nietypowe święta, które warto wykorzystać w ramach edukacji żywieniowej naszych przedszkolaków.

Czytaj więcej