Tematem przewodnim styczniowego wydania czasopisma „Wychowanie w Przedszkolu” jest uwrażliwianie dzieci i budowanie tolerancji dla inności, rozumianej jako odmienność fizyczna lub intelektualna. Opowiadamy o pracy z dzieckiem niepełnosprawnym w przedszkolu masowym i radzimy, jak przeciwdziałać powstawaniu uprzedzeń wobec dzieci niepełnosprawnych. Poruszamy również zagadnienie odbioru dziecka z przedszkola w sytuacji, gdy rodzice nie sprawują wspólnie władzy rodzicielskiej i pomagamy przygotować sprawozdanie z uroczystości w przedszkolu, uwzględniając kalendarz imprez w przedszkolu na rok szkolny 2015–2016.

Ponadto w niniejszym wydaniu magazynu staramy się Państwa przekonać, że ćwiczenie intuicji ułatwia podejmowanie różnych życiowych decyzji. W rubryce specjalnej „Akademia rozwoju nauczyciela przedszkola” publikujemy test, z pomocą którego mogą Państwo sprawdzić, czy posługują się intuicją w codziennych sytuacjach, czy polegają wyłącznie na racjonalnej stronie swojego umysłu. W artykule zatytułowanym „Ćwicz swoją intuicję” wymieniamy kilka prostych aktywności, które ułatwiają ćwiczenie intuicji.

Na łamach naszego magazynu nie zabrakło również inspirujących scenariuszy zajęć. W tym miesiącu koncentrujemy się na zbliżających się walentynkach w przedszkolu – traktujemy je jako pretekst do rozmowy z dziećmi o emocjach, ze szczególnym naciskiem na miłość.

Kreatywne zabawy muzyczno-ruchowe

W rubryce „Zajęcia na czasie” publikujemy scenariusz zajęć zatytułowany „Zabawy muzyczno-ruchowe z elementami pedagogiki Carla Orffa” autorstwa Joanna Fronczak. Plan pracy z dziećmi w wieku 5-6 lat umożliwia doskonalenie poczucia rytmu, rozwijanie słuchu muzycznego, kształtowanie wrażliwości i wyobraźni muzycznej oraz usprawnianie koncentracji uwagi i koordynacji wzrokowo-ruchowej. Poprzez zabawy muzyczno-ruchowe podopieczni dostosowują ruch do słyszanej melodii, reagują na umówione sygnały i odtwarzają prezentowany rytm.

Walentynki w przedszkolu okazją do uświadomienia dzieciom, czym są uczucia

Inspiracji do zorganizowania edukacyjnych zajęć z okazji święta zakochanych dostarczy Państwu lektura tekstu pt. „Walentynki w przedszkolu. Scenariusz zajęć dla starszej grupy wiekowej”. Opracowanie autorstwa Anny Kordzińskiej-Grabowskiej pomoże wdrożyć podopiecznych do aktywnego słuchania, usprawnić grafomotorykę i rozwinąć koordynację wzrokowo-ruchową. Walentynki w przedszkolu to także doskonała okazja do podjęcia rozmowy na temat tego, czym są uczucia, ze szczególnym uwzględnieniem miłości i sposobów jej okazywania.

Odbiór dziecka z przedszkola w aspekcie prawnym

W styczniowym „Poradniku prawnym nauczyciela i dyrektora przedszkola” poruszamy następujące zagadnienia:

• Odbiór dziecka z przedszkola przy separacji, rozwodzie lub ograniczeniu władzy rodzicielskiej,
• Dodatkowe wynagrodzenie roczne dla nauczycieli,
• Sprawozdanie z uroczystości w przedszkolu,
• Ulotka dla rodziców – pierwsza pomoc przedmedyczna.

Państwa uwadze polecamy w szczególności artykuł Dariusza Skrzyńskiego pt. „Odbiór dziecka z przedszkola przy separacji, rozwodzie lub ograniczeniu władzy rodzicielskiej”. Specjalista z zakresu prawa oświatowego, prawa pracy i prawa autorskiego, przybliża czytelnikom zasady dotyczące przyprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola ze szczególnym uwzględnieniem uprawnień rodzicielskich oraz postępowania w sytuacji, kiedy po dziecko zgłasza się rodzic mający ograniczone lub odebrane prawa rodzicielskie. Ekspert pisze również, że kwestie związane z przyprowadzaniem i odbieraniem dziecka z przedszkola powinny być szczegółowo uregulowane w treści statutu placówki. „Jeżeli zgodnie z zasadami określonymi w statucie rodzice pisemnie upoważniają określone osoby do odbierania dziecka z przedszkola, to placówka ta nie ma prawa powierzyć opieki nad nim nikomu innemu, lecz wyłącznie osobom upoważnionym” – podkreśla Dariusz Skrzyński.