Walentynki w przedszkolu
Scenariusz zajęć dla starszej grupy wiekowej

Cele zajęć:	uświadomienie dzieciom, co to są uczucia, rozpoznawanie i nazywanie uczuć ze wskazaniem na miłość, doskonalenie umiejętności pokazywania uczuć, usprawnianie grafomotoryki, usprawnianie koordynacji wzrokowo-ruchowej, wdrażanie do aktywnego słuchania
Potrzebne materiały:	kartki z narysowanym sercem, materiały plastyczne (kredki, farby), bajka Marcina Przewoźniaka Trzy zakochane kaktusy, szarfy, muzyka (Jedzie pociąg z daleka, Can you feel the love tonight)

 

Przebieg zajęć: 

• Powitanie. Dzieci ustawiają się w kole i chwytają się za ręce – puszczają tzw. „iskierkę przyjaźni” (uścisk dłoni) mówiąc słowa: „Jak tu miło mija czas, bardzo lubię wszystkich Was”. 
• Bajka M. Przewoźniaka Trzy zakochane kaktusy. Nauczyciel odczytuje dzieciom bajkę. Po odczytaniu bajki odbywa się krótka rozmowa na temat jej treści (Jak się zachowywały kaktusy? Kto zamieszkał obok kaktusów? Jak się na początku zachowała sasanka? Co zrobiły kaktusy, że sasanka zmieniła zdanie?). Pozwoli to wszystkim dzieciom jeszcze raz zaznajomić się z treścią bajki. Następnie nauczyciel wprowadza nowe pojęcie „uczucie”; odbywa się krótka rozmowa na temat: Co to są uczucia, emocje i jakie uczucia znamy. 
• Zabawa ruchowa – „Pokaż mi swoje uczucie”. Dzieci po kolei odgrywają różne uczucia; zadaniem reszty grupy jest odgadnąć, co to za uczucie. Następnie nauczycielka opowiada, że w lutym obchodzimy święto miłości, czyli walentynki. Zadaniem dzieci jest opowiedzieć, jak one rozumieją pojęcie „miłość”. Po czym można poznać, że ktoś jest zakochany. Jak się wtedy czujemy? Kogo my kochamy, a kto kocha nas? 
• Zabawa ruchowa – na podłodze leży ułożo...