Wszawica (pedikuloza) jest zjawiskiem, które wraca jak bumerang – często w każdym kolejnym roku edukacyjnym. Potrafi zepsuć nawet najlepsze relacje między rodzicami a dyrekcją i pracownikami przedszkola. Bo tam, gdzie pojawiają się wszy, łatwo o wzburzone emocje. Podpowiadamy, jak uniknąć impasu na linii rodzic – personel przedszkola.
Kategoria: Artykuły z czasopisma
Rozmowa z psycholog Magdaleną Lange-Rachwał o pozytywnej adaptacji, roli nauczycieli i rodziców oraz o metodach niwelowania lęku związanego z adaptacją.
W bieżącym numerze prezentujemy kształcenie umiejętności opisanych w czternastym obszarze działalności edukacyjnej przedszkola, określonym w podstawie programowej wychowania przedszkolnego jako: kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania. Propozycja kształcenia umiejętności: dziecko układa krótkie zdania, dzieli zdania na wyrazy, dzieli wyrazy na sylaby; wyodrębnia głoski w słowach o prostej budowie fonetycznej.
Walizki rozpakowane, sale przedszkolne wysprzątane, akumulatory – po wakacyjnym wypoczynku – naładowane (mam nadzieję). Zaczynasz kolejny rok. Nieważne, czy to będzie Twój pierwszy, siódmy, czy może osiemnasty rocznik dzieci. Każdy rok to nowe wyzwanie. Warto się do niego dobrze przygotować. Na pewno dysponujesz własnymi sprawdzonymi sposobami na ogarnięcie grupy dzieci i ich rodziców. Ponieważ jednak otwarty umysł u pedagoga to podstawa, a sytuacja oświatowa zmienia się jak w kalejdoskopie, zapraszam do zapoznania się z garścią przydatnych – jak sądzę – wskazówek.
Skuteczna komunikacja to wielki skarb na tle innych kompetencji pedagogicznych.Jej szczególna zaleta, czy też swoisty błysk polega na tym, że może być zarówno pozytywnym wsparciem, jak i stać się uporczywą przeszkodą w oddziaływaniu wychowawczo-dydaktycznym.
Wkrótce wakacyjne wyprawy i związane z nimi nowe odkrycia. Mali Odkrywcy doskonale wiedzą o tym, że do poważnych badań niezbędny jest odpowiedni sprzęt i wiedza na temat jego działania. I jak to czasem się zdarza – nie zawsze jest w zasięgu ręki to wszystko, co jest akurat niezbędne do odkrywania świata. Oczywiście, najlepiej jest dokonywać odkryć przy pomocy profesjonalnego sprzętu, ale na to jeszcze będzie czas. Ważne, by dzieci uczyły się planowania, przewidywania, by rozumiały, że mądre zabawy mogą bardzo dużo nauczyć.
W życiu prawie każdej rodziny nadchodzi czas, kiedy ich pociecha rozpoczyna edukację. W większości przypadków pójście dziecka do przedszkola było uznawane za pierwszy przełomowy moment w jego życiu. Dziś rodzice, zmuszeni koniecznością powrotu do pracy zawodowej bądź chęcią wcześniejszej, kompleksowej stymulacji dziecka, posyłają je do instytucji równie ważnej dla prawidłowego rozwoju – do żłobka.
Słowo „wszawica” jeży włos na głowie każdego rodzica i pracownika placówki przedszkolnej. Powinno się i rodziców, i obsługę przedszkola postawić w stan natychmiastowej gotowości do zwalczania wroga, który – choć ledwo widoczny – może nieźle dokuczyć. Zwłoka w działaniu oznacza inwazję masową.
„Dzień dobry, nazywam się Karolina Drygasiewicz i jestem studentką pedagogiki specjalnej. Chciałabym z bliska poznać dziecięce środowisko, zdobyć praktyczne doświadczenie w pracy z dziećmi. Czy mogłabym zostać wolontariuszem w państwa przedszkolu?”. „Oczywiście, czy dzisiaj ma pani czas, żeby poznać naszą placówkę?”.
Konflikty są nieodłączną częścią życia. Mogą być błahe, ale mogą też przybierać niebezpiecznie groźne formy. To, czy będą dla dziecka swoistą nauką na przyszłość, czy też staną się ciężarem i przeszkodą w budowaniu szczęścia, w dużej mierze zależy od nas – ważnych dla dziecka dorosłych. Jak zatem postępować, by pomiędzy dziećmi nie pojawiła się nadmierna rywalizacja, by grupa stanowiła „zgraną paczkę”, a nie toczyła ze sobą regularne wojny? Na co warto zwrócić uwagę, gdy rodzą się konflikty? Czego się wystrzegać? Oto kilka krótkich zasad, z którymi warto się zapoznać.
Alergie są jednymi z najczęściej występujących schorzeń. Dotyczy to zarówno alergii wziewnych, kontaktowych, jak i pokarmowych. U dzieci jest to szczególnie trudne, zwłaszcza gdy alergie dotyczą produktów mających stanowić podstawę codziennego jadłospisu. W jaki sposób skomponować dietę dziecka alergika, by nie dopuścić do wystąpienia niedoborów pokarmowych, przy jednoczesnej konieczności wyeliminowania produktów uczulających?