Wyjątkowe czasy, w jakich przyszło nam żyć od 24 lutego br., stawiają przed nauczycielem wyzwanie, by troszcząc się o dzieci, reagował na ich zachowania i pytania. Każdy dorosły, w tym szczególnie pedagog, powinien z czułością pochylić się nad dzieckiem i wyposażyć je w siłę, która uruchomi w nim bazowe poczucie bezpieczeństwa.
Dział: Edukacja przedszkolna
Lubuskie to piękne lasy oraz wspaniałe miejsca do wypoczynku nad wodą. To także idealne miejsca na spływy kajakowe i wyprawy żeglarskie. Na każdego, kto lubi wycieczki piesze i rowerowe, czekają wytyczone trasy, natomiast miłośnicy natury w Parku Narodowym „Ujście Warty” trafią do prawdziwej ostoi ptaków wodnych i błotnych. Nasza wyprawa zapowiada się ciekawie, z pewnością poznamy tu wiele bardzo pięknych i nieznanych dotąd miejsc.
W przestrzeni pełnej zabawek jeden ruch ręki dziecka wystarczy, aby rozpoczęło się działanie. Przestrzeń tekstu literackiego pełna jest znaczeń, postaci, przedmiotów, informacji, które trzeba sobie wyobrazić i przetworzyć, aby włączyć je do zabawy.
Mazowsze to piękny region Polski, pełen atrakcji turystycznych i miejsc o bogatej historii. Tu właśnie wyruszymy śladami życia i twórczości Chopina, odwiedzimy Kampinoski Park Narodowy, a malowniczymi i krętymi drogami Mazowsza dotrzemy do miejscowości urzekających pięknem oraz niezwykłą przeszłością. To kraina legend i zamków oraz barwnego mazowieckiego folkloru, ozdobiona wstęgą przepływającej Wisły.
Kontynuując naszą podróż po Polsce, pozostajemy w jej południowej części. Na mapie naszego kraju mogliśmy już umieścić kontur województwa dolnośląskiego z zaznaczonymi (wybranymi przez dzieci) najciekawszymi miejscami. Posługując się w naszych wędrówkach mapą, dzieci z pewnością będą pytały o oznaczenia kolorystyczne. Dlaczego pewne miejsca są zaznaczone kolorem czerwonym, brązowym, zielonym lub niebieskim. Wyjaśniajmy na bieżąco, że morza, rzeki, jeziora i inne zbiorniki wodne będą na mapie oznaczone kolorem niebieskim. Z upływem czasu dzieci zapamiętają i łatwo skojarzą, w jakim regionie mogą być góry wysokie, a gdzie napotkamy tylko lekkie wzniesienia.
Metoda dynamicznych obrazów bardzo często wykorzystuje graficzną aktywność dzieci. Jest to rytmiczne kreślenie, mazanie, rysowanie, a nawet pisanie, także malowanie, stemplowanie z wykorzystaniem najróżniejszych narzędzi i technik. Ruch i aktywność polisensoryczna proponowane w metodzie doskonalą systematycznie proces przetwarzania danych zmysłowych, co także wpływa na coraz większą sprawność motoryczną dzieci. Oczywiście wszystkie tego typu aktywności podejmowane są przez dzieci według przyjętych charakterystycznych dla systemu Edukacja przez ruch założeń. Przede wszystkim metoda, aby być rzeczywiście metodą wspierania edukacyjnej aktywności dziecka, musi być ściśle określonym sposobem działania, które warunkuje istotę powstania tejże metody.
Początek roku szkolnego to wejście do przedszkola nieco odmienionego. Najczęściej nauczyciele, znając osiągnięcia dzieci uzyskane przy końcu poprzedniego roku, realizowany program wychowania przedszkolnego oraz przede wszystkim potrzeby rozwojowe swych podopiecznych, zmieniają nieco aranżację sali przedszkolnej, tworząc nowe kąciki do zabaw, inaczej układają zabawki, konstruują inne miejsca przy ścianach, np. do samodzielnych zabaw graficznych, czasami nawet zmieniają kolorystykę sali.