Na łamach kwietniowego wydania czasopisma „Wychowanie w Przedszkolu” przygotowujemy się do obchodów uroczystości będącej połączeniem Dnia Matki i Dnia Ojca. Z tej okazji publikujemy tekst zatytułowany „Dzień Rodziny w przedszkolu”, zawierający scenariusze zajęć opracowane z myślą o pracy z dziećmi z tzw. rodzin patchworkowych. Podkreślamy w ten sposób, że nie można ignorować zmian zachodzących w naszym społeczeństwie – coraz częściej dzieci żyją w rodzinach mieszanych, różne są formy sprawowania opieki, często też rodzice pracują za granicą. Organizując Dzień Rodziny w przedszkolu, świętujemy też w gronie osób pełniących funkcje rodzicielskie dla konkretnego dziecka oraz członków rodziny delegowanych w zastępstwie rodzica nieobecnego, do czego Państwa serdecznie zachęcamy.

Ponadto w tym miesiącu oswajamy dziecięce lęki, przedstawiamy propozycje praktycznych ćwiczeń, usprawniających motorykę małą i wymieniamy zasady dotyczące bezpieczeństwa, o których powinien pamiętać bezpieczny przedszkolak.

Państwa uwadze polecamy w szczególności artykuł Patryka Hałajczaka pt. „Świat dziecięcych lęków”. Jego lektura przybliża, skąd się biorą dziecięce lęki i jak można je niwelować. „Lęk i brak pewnego poczucia bezpieczeństwa we wczesnym okresie rozwoju i w pierwszych relacjach dziecka z rodzicami hamują rozwój świadomości, rozumienia, zmniejszają zdolność obserwacji. Postawy lękowe mogą rozwijać się poprzez społeczne naśladownictwo. Ostatnio mówi się o tym, że lęki dzieci podobne są do lęków rodziców. W badaniach stwierdzono, że istnieje współzależność między lękiem dzieci a lękiem rodziców oraz między lękiem a postawami wychowawczymi w rodzinie. Dlatego też należy podkreślić ogromną rolę rodziny i każdego z rodziców w eliminowaniu strachu, a także w opanowaniu sposobów radzenia sobie z tą emocją w życiu” – wyjaśnia psycholog.

Motoryka mała – rozwijamy sprawność rąk i palców podopiecznych

Motoryka mała to innymi słowy sprawność rąk i palców. Jej prawidłowy rozwój odpowiada za powodzenie w nauce pisania. Aby pomóc Państwu w kształtowaniu tej umiejętności u podopiecznych, w rubryce „Praca z dzieckiem” publikujemy artykuł Anny Kordzińskiej-Grabowskiej pt. „Motoryka mała! Zestaw zabaw”, w którym znajdą Państwo ćwiczenia usprawniające manualnie dzieci, wraz z podziałem na grupę wiekową.

O czym musi pamiętać bezpieczny przedszkolak?

Zachęcamy Państwa do lektury wywiadu miesiąca zatytułowanego „Bezpieczny przedszkolak”. W niniejszym wydaniu magazynu rozmawiamy z policjantką Agnieszką Makowską o profilaktyce bezpieczeństwa wśród dzieci – przedstawiamy możliwe zagrożenia i sposoby radzenia sobie z nimi. Specjalista w wydziale ds. Profilaktyki Społecznej i Nieletnich Komendy Rejonowej Policji Warszawa IV dzieli się z czytelnikami pomysłami na organizację ciekawych zajęć dla dzieci na temat bezpieczeństwa i wyjaśnia, o czym musi pamiętać bezpieczny przedszkolak, aby prawidłowo zareagować w sytuacji, gdy jest świadkiem lub uczestnikiem wypadku.

Partnerskie formy współpracy przedszkola z rodzicami

W tym miesiącu w „Poradniku prawnym nauczyciela i dyrektora przedszkola” publikujemy artykuł Wioletty Bartoszewskiej pt. „Formy współpracy przedszkola z rodzicami – aspekt praktyczny”, wraz z gotową ankietą umożliwiającą zgromadzenie informacji na temat postrzegania przez rodziców relacji partnerskich z przedszkolem i arkuszem obserwacji zebrania grupowego z rodzicami. „Proponowane przez przedszkole formy współpracy z rodzicami powinny uwzględniać równoczesne zaangażowanie nauczyciela, rodzica i dziecka, pedagogizację rodziców oraz integrację rodziny i przedszkola. Mogą to być wspólne zabawy, między innymi taneczne, z wykorzystaniem różnorodnych pomocy i rekwizytów, instrumentów, zgaduj-zgadule, teleturnieje, inscenizacje2 . Atrakcyjne formy współpracy przedszkola z rodzicami – oparte na wspólnym działaniu, doświadczaniu i tworzeniu wzmacniają rangę placówki, co pozwala na utrzymanie przez nią dobrej pozycji w środowisku” – podkreśla autorka.