Na łamach październikowego wydania „Wychowania w Przedszkolu” podejmujemy temat ochrony środowiska. Autorzy bieżącego numeru czasopisma zachęcają Państwa do promowania postaw proekologicznych poprzez cały cykl wychowania przedszkolnego. W rubryce „Elementy integracji sensorycznej” przybliżamy podłoże niechęci do mycia zębów u dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej. Ponadto, w tym miesiącu publikujemy propozycje lekcji z elementami wychowania patriotycznego i scenariusz zajęć dla dzieci z wykorzystaniem metody Marii Montessori.

Wychowanie patriotyczne w przedszkolu

Na łamach bieżącego numeru czasopisma staramy się Państwa przekonać, że już na etapie wychowania przedszkolnego warto wprowadzić elementy wychowania patriotycznego. W rubryce „Zajęcia na czasie” znajdą Państwo propozycje lekcji umożliwiające stopniowe kształtowanie świadomości narodowej u podopiecznych. Jak powinno przebiegać wychowanie patriotyczne w grupach młodszych przedszkolaków, a o czym warto powiedzieć starszakom? Dowiedzą się tego Państwo z opracowania autorstwa Lidii Kołodziejskiej.

Wychowanie przedszkolne a edukacja ekologiczna

Państwa uwadze polecamy artykuł Janusza Rusaczyka zatytułowany „Wychowanie przedszkolne jako szansa skutecznej zmiany proekologicznej”. Autor wyjaśnia w nim, jakie są cele przedszkolnej edukacji ekologicznej i przedstawia ideę zrównoważonego rozwoju, która „zakłada konieczność osiągnięcia odpowiednich dla przyszłego rozwoju cywilizacyjnego proporcji pomiędzy wymogami ekonomii, środowiska naturalnego oraz potrzebami społeczeństw wraz z możliwościami wdrożenia na świecie bardziej sprawiedliwych stosunków ekonomiczno-społecznych”. Wraz z niniejszym tekstem przekazujemy Państwu scenariusz zajęć dla dzieci autorstwa Lidii Kołodziejskiej. Celem opracowania jest zapoznanie podopiecznych z niebezpieczeństwami płynącymi ze świata przyrody, wzmocnienie więzi ze środowiskiem naturalnym i wzbogacenie słownictwa dzieci.

Elementy integracji sensorycznej w terapii dziecka nadwrażliwego na bodźce dotykowe lub smakowe

W rubryce „Elementy integracji sensorycznej” publikujemy artykuł Marty Baj-Lieder zatytułowany „Kiedy dziecko nie chce myć zębów…”. Autorka wyjaśnia w nim, co zrobić, jeśli niechęć do higieny osobistej u podopiecznego jest wynikiem nadwrażliwości na bodźce dotykowe lub smakowe oraz przedstawia sytuacje, kiedy konieczne jest objęcie dziecka terapią z elementami integracji sensorycznej.

Scenariusz zajęć dla dzieci w wieku przedszkolnym

Październikowe wydanie czasopisma „Wychowania w Przedszkolu” zamyka gotowy scenariusz zajęć dla dzieci z wykorzystaniem elementów metody Marii Montessori. Jego celem jest rozwijanie zmysłów i koordynacji wzrokowo-ruchowej u podopiecznych. „Metoda Montessori pozwala skutecznie i całościowo rozwinąć potencjał dziecka. Dzięki niej dzieci rozbudzą swoją ciekawość i koncentrację. Nauczą się samodzielności, odpowiedzialności, empatii oraz współpracy w grupie. Dodatkowo będą miały większą szansę na sukces i może kiedyś dołączą do licznego grona ludzi, którym metoda Montessori pozwoliła w pełni rozwinąć swoje możliwości” – przekonuje Małgorzata Murawska, autorka niniejszego scenariusza.