Zwinne kółka kolorowe

W obszarze fizycznym dziecko:

• maszeruje, reaguje na sygnały, siada, podnosi się, schyla,
• podaje pędzel, odbiera pędzel, podaje kredkę, odbiera kredkę,
• chwyta, zbiera, przenosi,
•  rysuje, kreśli, składa, przylepia

W obszarze emocjonalnym dziecko: 

• cieszy się, odczuwa radość, niepokój, zachwyt,
• odczuwa poczucie sprawstwa, sukcesu,
• wyraża radość oklaskami, okrzykami,
• panuje nad chęcią wykonania czynności jako pierwszy

W obszarze społecznym dziecko: 

• współdziała z kolegą, użycza koledze pędzla, kredki,
• czeka na swoją kolej, obserwuje relacje, tworzy relacje,
• wyraża podziękowania, gratulacje,
• przyjmuje gratulacje, odczuwa dumę społeczną

W obszarze poznawczym dziecko: 

• wyznacza miejsce do kreślenia, czyta obraz, nazywa elementy obrazu, nadaje znaczenie wytworom,
• klasyfikuje, przelicza, szacuje, dodaje, stosuje pojęcia: przez, na, do, obok, małe, duże,
• nazywa kolory, wskazuje kolory, rysuje kropkę, kreskę, wiązkę,
• mówi szeptem, głośno słowo „pąk”, rozmawia, odpowiada na pytania, opowiada,
• przekształca, przetwarza i prezentuje swoje dziełoy

• techniki systemu Edukacja przez ruch, 
• technika origami płaskie z koła

• kolorowe papierowe koła o średnicy 30–50 mm oraz po jednym kole dla każdego dziecka o średnicy 100 mm,
• klej, 
• pędzelki, 
• kartki, 
• taśma klejąca papierowa, 
• kredki pastelowe w różnych kolorach, 
• tablica korkowa, 
• muzyka, 
...