Dzień bajek

Światowy Dzień Książki to święto organizowane corocznie 23 kwietnia, zostało ono ustanowione przez organizację UNESCO w 1995 roku w celu promocji książek, czytelnictwa oraz praw autorskich.

 

Temat zajęć:	Dzień bajek
Cele ogólne:	kształtowanie umiejętności odroczonej gratyfikacji
Cele szczegółowe:	Dziecko: •     doskonali umiejętność uważnego słuchania tekstów literackich •     zdobywa umiejętności w zakresie odraczania gratyfikacji poprzez:  –  oczekiwanie na swoją kolej –  próby zatrzymania w czasie ruchu –  cierpliwe wykonywanie zadań –  doprowadzanie zadań do końca •     doskonali umiejętności współdziałania w małych zespołach oraz w grupie •     komponuje i wykonuje z materiałów plastycznych rekwizyty •     rozwija ekspresję ruchową
Metody:	•     metoda samodzielnych doświadczeń oparta na inicjatywie własnej dziecka •     metoda zadań stawianych dziecku przez nauczyciela, które dziecko rozwiązuje samodzielnie według własnego pomysłu  •     metoda żywego słowa, oddziałującego na dziecko przez środki artystyczne  •     metoda opowieści ruchowej
Formy pracy:	•     zbiorowa •     zespołowa •     indywidualna
Pomoce:	książka z bajkami

 

Przebieg zajęć:

• Zabawa na powitanie: dzieci witają się z kolegami i określają swój nastrój, porównując siebie do postaci z bajek, np. jestem dziś wesoły jak krasnoludek, jestem dziś odważny jak Jaś Fasola, jestem dziś śpiąca jak królewna, jestem dziś szybki jak Kot w butach…
• „Jaka to bajka?” – Nauczycielka zaprasza dzieci do wysłuchania kolejno fragmentów bajek: Kopciuszek, Jaś i fasola, Królewna Śnieżka i siedmiu krasnoludków, Wilk i koźlęta. Zadaniem dzieci jest odgadnięcie ich tytułów, a następnie wybranie ze zbioru przedmiotów leżących na dywanie tych, które mają związek z daną bajką, np. pantofelek, dynia – Kopciuszek; fasola, harfa –Jaś i fasola; jabłko, czapeczka krasnala – Królewna Śnieżka; mąka, koziołek – Wilk i koźlęta.
• Zabawy z elementami ćwiczeń w odraczaniu gratyfikacji do poznanych bajek

Kopciuszek

Pomoce: pudełka z wymieszanymi ziarnkami fasoli białej i czerwonej, kubeczki plastikowe, minutnik

Dzieci otrzymują pudełka z wymieszanymi ziarnkami fasoli i grochu. Nauczycielka nastawia minutnik na określony czas. Zadaniem dzieci jest wybranie ziarenek grochu do osobnego kubeczka. Kiedy minutnik zadzwoni, dzieci zatrzymują wybieranie. Nauczycielka nastawia minutnik ponownie, dzieci wybierają ziarna.

Odroczoną w czasie nagrodą jest wybranie wszystkich ziarenek grochu w najkrótszym czasie. 

Uwaga! Nie należy dawać zbyt dużej liczby ziaren. 

Jaś i fasola – zabawa ruchowa doskonaląca umiejętność odraczania w czasie

Pomoce: zestaw obrazków, w tym kilka par obrazków z fasolkami

Na dywanie są rozłożone kartoniki z zakrytymi obrazkami. Wśród nich znajduje się kilka par obrazków z fasolkami z bajki. Dz...