W polskim języku edukacyjnym przez wiele lat używano określenia „specjalne potrzeby edukacyjne”, które miało zwrócić uwagę na potrzeby dzieci i młodzieży z niepełnosprawnościami lub deficytami takimi jak dysleksja czy też doświadczającymi szczególnych trudności w uczeniu się. Jednak aktualny poziom wiedzy o rozwoju człowieka oraz o charakteryzującym go zróżnicowaniu powoduje, że coraz częściej można usłyszeć o potrzebach zróżnicowanych. Fakt, iż grupa dzieci jest zbiorem osób uczących się i doświadczających rzeczywistości w zróżnicowany sposób, powoduje, że planowany proces edukacyjny powinien uwzględniać nie tylko różne formy przekazu wiedzy, ale także zróżnicowane formy aktywności dziecięcej, w tym związane z ruchem i fizycznym pobudzaniem układu nerwowego wspierającym rozwój i edukację.
Dział: Zajęcia na czasie
Według szacunków Światowej Organizacji Zdrowia nawet 10–20% dzieci i młodzieży na świecie doświadcza różnego rodzaju trudności psychicznych, w tym zaburzeń emocjonalnych, problemów z koncentracją czy objawów lękowych. W grupie dzieci w wieku od 4. do 7. roku życia zaburzenia emocjonalne i behawioralne są diagnozowane u około 12% populacji globalnej, a wśród dzieci od 8. do 10. roku życia ten odsetek może wzrastać nawet do 15%. W Polsce, według danych Instytutu Psychiatrii i Neurologii, problemy natury psychicznej dotyczą około 9% dzieci w wieku 4–7 lat, a w przedziale 8–10 lat – już ponad 13%. Co istotne, liczba zgłaszanych trudności rośnie z każdym rokiem – w ostatniej dekadzie hospitalizacje dzieci z powodu zaburzeń psychicznych wzrosły o niemal 40%.
Sielandia to wspaniała kraina podzielona na sześć królestw: Królestwo Kwiatów, Królestwo Borów, Królestwo Wody, Królestwo Gór, Królestwo Pustyń i Królestwo Lodu. W tej opowieści wybierzemy się do przedszkola na Jagodowym Wzgórzu w Czarogrodzie, jednym z ogromnych i przepięknych lasów w Królestwie Borów.
Taniec to bardzo stara sztuka, za pomocą której od ponad dziewięciu tysięcy lat ludzie wyrażają siebie i swoje emocje. W niemal każdym kraju, a nawet pomniejszych ich rejonach, społeczności rozwijały swoje tradycyjne regionalne style tańca – od rytmicznych podskoków Masajów żyjących w Afryce, przez balet i indiańskie tańce przy ognisku, aż po capoeirę wywodzącą się ze sztuk walki. Tańczono rytualnie, obrzędowo, ale również bojowo, jak czynią to do dzisiaj Nowozelandczycy. Taniec to forma sztuki, artystycznej ekspresji, ale również sport turniejowy.
Czas przedświąteczny miewa różne oblicza. Bywa, że atmosfera między domownikami, jak również między uczniami w szkole staje się bardziej napięta
z uwagi na wszechobecną ekscytację. Nietrudno wówczas o stres, nerwy i kłótnie. W takiej sytuacji warto mieć pod ręką kilka gier, ćwiczeń i zabaw, które wesprą nauczyciela w rozładowaniu napięcia, rozwiązywaniu konfliktów, wzmocnieniu współpracy między uczniami, jak i podtrzymywaniu ich pozytywnych relacji.
Dzień Jeża, obchodzony 10 listopada, to doskonała okazja, aby wprowadzić dzieci w fascynujący świat tych niezwykłych zwierząt. Jeże, które zamieszkują zarówno lasy, jak i nasze miejskie parki, są niezwykle ciekawymi stworzeniami – ich charakterystyczne kolce, które pełnią rolę ochronną, oraz nocny tryb życia wzbudzają zainteresowanie najmłodszych. Z okazji tego święta przygotowaliśmy ćwiczenia sprawnościowe i sensoryczne, a także rozmowy o życiu jeży. To doskonały sposób na integrację grupy oraz naukę poprzez zabawę.
Dziesiątego października obchodzimy Światowy Dzień Zdrowia Psychicznego. Światowa Federacja Zdrowia zwraca naszą uwagę na temat, który w przeciągu najbliższych lat stanie się jednym z głównych problemów zdrowotnych dotykających ludzkość. W 2022 roku Światowa Organizacja Zdrowia szacowała, że na świecie prawie 50 milionów osób choruje na schizofrenię, a na depresję siedem razy tyle. Liczby te nie dotyczą tylko pacjentów dorosłych. WHO szacuje, iż nawet 20% dzieci boryka się z problemami psychicznymi, dlatego jako nauczyciele i wychowawcy mamy zadanie, aby już od najmłodszych lat uczyć je, że zdrowie psychiczne i dbanie o nie jest równie ważne, jak troska o zdrową dietę, ruch i profilaktykę.
W dniu 20 września obchodzimy ogólnopolskie święto dedykowane najmłodszym uczestnikom procesu edukacyjnego – przedszkolakom. Dzięki inicjatywie Rzecznika Praw Dziecka Marka Michalaka od 2013 r. przypominamy, że warto popularyzować i zwracać uwagę na wartość wychowania zorganizowanego pod okiem kuratorium oświaty i realizowanego przez nauczycieli. Z tej okazji zachęcam do zaangażowania podopiecznych do zabaw i ćwiczeń, które będą wzmacniały ich świadomość pełnionej roli ucznia i wychowanka przedszkola, uczestnika pierwszej społeczności wychodzącej poza ramy domu rodzinnego.