Czym jest ASD?
Zgodnie ze współczesną definicją zaburzenia ze spektrum autyzmu (Autism Spectrum Disorders – ASD) są grupą złożonych zaburzeń neurorozwojowych charakteryzujących się znacznymi trudnościami w interakcjach społecznych i komunikowaniu się oraz występowaniem ograniczonych, powtarzanych, stereotypowych wzorców zachowania i zainteresowań.
Według ICD-10, oprócz autyzmu dziecięcego, do całościowych zaburzeń rozwojowych należą: autyzm atypowy, zespół Retta, inne dziecięce zaburzenia dezintegracyjne, zaburzenia hiperkinetyczne z towarzyszącym upośledzeniem umysłowym i ruchami stereotypowymi, zespół Aspergera, inne całościowe zaburzenia rozwojowe oraz nieokreślone całościowe zaburzenia rozwojowe i inne dziecięce zaburzenia dezintegracyjne.
Autyzm i zespół Aspergera są kategoriami specjalnych potrzeb edukacyjnych, które pozwalają ubiegać się o orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. W ostatnich latach znacznie wzrosła liczba dzieci, u których zdiagnozowano zaburzenia ze spektrum autyzmu, a statystyki z roku na rok nadal rosną. Mimo wielu badań, które przeprowadzają naukowcy z całego świata, nadal nie wiadomo, co jest przyczyną powstawania autyzmu u dzieci.
W obrazie klinicznym całościowych zaburzeń rozwoju – autyzmu dziecięcego za najsilniej zaznaczające się symptomy choroby uważane są:
POLECAMY
- ograniczona zdolność komunikowania się lub jej brak,
- nietypowość rozwoju społeczneg...
Pozostałe 90% treści dostępne jest tylko dla Prenumeratorów
- 10 wydań magazynu "Wychowanie w Przedszkolu"
- Dostęp do wszystkich archiwalnych artykułów w wersji online
- Możliwość pobrania materiałów dodatkowych
- ...i wiele więcej!
Dołącz do 7500 + czytelników, którzy nieustannie pogłębiają swoją wiedzę z zakresu skutecznego nauczania dzieci w wieku przedszkolnym.
Otrzymuj gotowe narzędzia oraz podpowiedzi, jak przeprowadzić ciekawe zajęcia, pracować z trudnymi emocjami dzieci oraz dostosowywać metody do potrzeb dzieci ze SPE.
