Fajny czy niefajny

Wokół klasyki polskiej animacji

• redagowanie dłuższych wypowiedzi na podany temat,
• doskonalenie umiejętności komunikacji werbalnej (skupianie uwagi na rozmówcy, mówienie tak, żeby inni rozumieli),
• wzbogacenie zasobu pojęć związanych ze sztuką filmową i kinem,
• integrowanie grupy w trakcie wspólnej zabawy

Dziecko:

• podaje skojarzenia do słowa film,
• dziecko rozumie znaczenie pojęć: recenzja, krytyk filmowy,
• wypowiada się na temat obejrzanego filmu,
• odczytuje (samodzielnie lub z pomocą) słowa pomocne w napisaniu recenzji,
• rozwiązuje hasła krzyżówki,
• odczytuje hasło będące rozwiązaniem krzyżówki,
• aktywnie włącza się w zabawy integracyjne

słowna, czynna

praca z całą grupą, zespołowa

6 lat

krzyżówka, szary papier, mazak, napisy na paskach białego papieru imitującego fragment taśmy filmowej, białe kartki formatu A4 dla każdego dziecka, płyta CD z pio...