Każde zajęcia terapeutyczne powinny być prowadzone przez wykwalifikowanego terapeutę, który poprzez wnikliwą obserwację i zastosowanie odpowiednich metod może w znaczący sposób wpłynąć na kierunek rozwoju dziecka. W artykule tym chcemy jednak pokazać, że również pedagog może wykorzystywać w swojej pracy elementy muzykoterapii, traktując je jako ćwiczenie, wzmocnienie i rozwijającą zabawę, która to dostarczając satysfakcji dziecku, wpływa niezwykle pozytywnie na jego rozwój.
Autor: Iwona Grenda
Muzyk i muzykolog; pracuje jako muzykoterapeuta w kilku poznańskich ośrodkach, m.in. w przedszkolu integracyjnym. Autorka programów zajęć z muzyką stymulującą rozwój od pierwszych dni życia. Prowadzi Pozytywkę – Rozwijające Pracownie Muzyczne.
Obecność muzyki w przedszkolu jest dzisiaj rzeczą oczywistą. O jej wpływie na rozwój fizyczny, psychiczny, emocjonalno-społeczny i kulturalny można czytać w wielu pracach1. Wykwalifikowani rytmicy i muzykoterapeuci prowadzą w placówkach przedszkolnych zajęcia umuzykalniające i rozwijające poprzez praktyczny kontakt z muzyką.