Dziecko uczy się matematyki rękoma – głosi stare powiedzenie nauczycielskie. To oznacza, że w edukacji matematycznej przedszkolaków najważniejsze są osobiste doświadczenia. Stanowią one budulec, z którego dziecko tworzy pojęcia i umiejętności. Do uczenia się matematyki konieczna jest dojrzałość psychiczna, na którą składają się następujące elementy: odpowiedni poziom rozumowania operacyjnego, świadomość, w jaki sposób należy poprawnie liczyć przedmioty, stosunkowo wysoki poziom odporności emocjonalnej na sytuacje trudne, należyta sprawność manualna oraz koordynacja wzrokowo-ruchowa.
Autor: Beata Morkisz
Nauczycielka wychowania przedszkolnego, nauczycielka mianowana, w zawodzie 14 lat. Pracuje w ZSP w Studzienicach.
Otaczająca nas przyroda jest nieocenionym wychowawcą i nauczycielem małego człowieka. To z nią dziecko styka się codziennie w drodze do przedszkola, na podwórku podczas zabawy czy też podczas spacerów po lesie. Wiemy, że dzieci w okresie przedszkolnym są prawdziwymi badaczami przyrody i łatwo wzbudzić w nich zaciekawienie otaczającym środowiskiem naturalnym. Tajemniczy, piękny i fascynujący świat przyrody dostarcza dziecku pozytywnych emocji w obcowaniu z nim. Dzięki obserwacji i doświadczeniu różnorodnych zjawisk kształci się uwaga dziecka, jego spostrzegawczość, pamięć wzrokowa, sprawność myślenia i mowy, jak również odpowiednia postawa w stosunku do roślin i zwierząt.