Podążając za jakością –

Przyglądając się pędzącej rzeczywistości i związanym z nią nieustannym zmianom, chcąc się w niej odnaleźć, nie możemy stać w miejscu. Przedszkola poszukujące swojej tożsamości, indywidualnego stylu pracy nieustannie podejmują nowe wyzwania. Nauczyciele opracowują i realizują programy własne, innowacje pedagogiczne, poszukują wciąż nowych metod pracy, ubiegają się o granty, fundusze unijne na realizację autorskich projektów edukacyjnych. Wszystkie te działania zapewne przyczyniają się do podnoszenia jakości pracy placówki, wzbogacając jej ofertę edukacyjną, i roztaczają przed nauczycielami wachlarz nowych możliwości i poszukiwań.
Praca w placówce edukacyjnej w dużej mierze opiera się na pracy zespołowej. Na inauguracyjnej radzie pedagogicznej dyrektor powołuje zespoły zadaniowe. Nie narzucamy nauczycielom uczestnictwa w nich. Sami decydują, w którym z nich będą mogli się wykazać wiedzą, posiadanym doświadczeniem lub wzbogacić ten obszar rozwoju zawodowego i osobistego, który tego wymaga. W naszej placówce liczba zespołów nigdy nie jest stała, gdyż uzależniona jest od aktualnie realizowanych projektów, programów, innowacji, aktualnych zmian w przepisach prawa oświatowego. 
W ubiegłym roku powołano aż osiem zespołów zadaniowych:

• dwa zespoły do opracowania zadań rocznego planu pracy (te zespoły odpowiedzialne są również za planowanie WDN-u),
• zespół do ewaluacji wewnętrznej przedszkola,
• zespół do opracowania dokumentu i wdrażania założeń Polityki ochrony dzieci przed krzywdzeniem,
• zespół powypadkowy,
• zespół projektowy do opracowywania Europejskiego planu rozwoju placówki oraz monitorowania działań podjętych w ramach programu Erasmus+,
• zespół do organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej,
• zespół do nowelizacji regulaminów i procedur wewnętrznych w oparciu o nowe przepisy oświatowe.

Przez wiele lat, podejmując pracę w grupach zadaniowych, poszukiwałyśmy właściwego modelu współpracy. Dzisiaj już wiemy, że podstawą efektywnego współdziałania w zespołach są:

1. Twórcza postawa członków zespołu – standardem działań zespołu jest założenie, że na spotkanie każdy przychodzi przygotowany z własną ofertą nieszablonowych pomysłów.
2. Precyzy...