W grudniowym wydaniu czasopisma „Wychowanie w przedszkolu” publikujemy szereg artykułów związanych z przygotowaniami do zbliżających się Świąt Bożego Narodzenia. W artykule zatytułowanym „Świąteczne dylematy” Anna Biernacka radzi, jak mądrze obdarowywać podopiecznych, jak rozmawiać z dziećmi na temat prezentów i w jaki sposób wykorzystać list do Świętego Mikołaja, by przygotować wychowanków na różne sytuacje związane z wręczaniem i przyjmowaniem podarunków. Zachęcamy Państwa do skorzystania z gotowych scenariuszy dla najmłodszych dzieci, pomysłów na zajęcia plastyczne i inspiracji na świąteczne zabawy dla przedszkolaków, które pozwolą im poznać zwyczaje gwiazdkowe i wigilijne oraz przygotować samodzielnie dekoracje i prezenty dla najbliższych.

Na łamach jedenastego numeru magazynu poruszamy również następujące zagadnienia:

• Ochrona danych osobowych w przedszkolu i regulacje prawne z nią związane,
• Jak przezwyciężyć nieśmiałość u dzieci?
• Konsekwentne i wyrozumiałe wychowanie dziecka – jak kształtować poczucie bezpieczeństwa u podopiecznego?
• Odpowiedzialność cywilna, dyscyplinarna i karna za wypadki z udziałem dzieci,
• Wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci w wieku od trzech do sześciu lat,

W rubryce „Kształcenie i doskonalenie” publikujemy artykuł Dariusza Skrzyńskiego pt. „Ochrona danych osobowych w przedszkolu”. Specjalista z zakresu prawa oświatowego, prawa pracy i prawa autorskiego przybliża czytelnikom pojęcie danych osobowych, regulacje prawne dotyczące ich ochrony i szereg innych kwestii związanych z przechowywaniem i udostępnianiem danych osobowych wychowanków, rodziców, nauczycieli i innych pracowników przedszkola. Ekspert podkreśla, że za bezpieczeństwo danych osobowych odpowiedzialny jest administrator danych, którym jest dyrektor przedszkola. „On też decyduje o  celach i  środkach przetwarzania danych. Z przetwarzaniem danych osobowych w szkole związana jest odpowiedzialność administracyjno-prawna, karna, dyscyplinarna i cywilna” – dodaje Dariusz Skrzyński.

Wypadki z udziałem dzieci w przedszkolu

W tej samej rubryce publikujemy artykuł „Odpowiedzialność za udzielenie i nieudzielnie pomocy” autorstwa Marcina Majchrzaka. Radca prawny przytacza przepisy regulujące zasady prawidłowego postępowania w sytuacjach, gdy pomimo zapewnienia odpowiednich warunków pobytu i opieki, na terenie instytucji opiekuńczo-wychowawczej miały miejsce wypadki z udziałem dzieci. Ekspert opisuje również sytuacje odnoszące się do poszczególnych aspektów związanych z koniecznością zapewnienia wychowankom przedszkola bezpiecznych warunków pobytu i wyjaśnia, jakiej odpowiedzialności cywilnej, dyscyplinarnej lub karnej mogą podlegać nauczyciele, których działanie doprowadziło do wypadku z udziałem dzieci.

Zachowania asertywne dzieci w kontaktach ze służbami ratowniczymi

Temat bezpieczeństwa dzieci w przedszkolu i w domu kontynuujemy w artykule zatytułowanym „Na alarm. Uczymy dzieci, jak postępować w sytuacjach kryzysowych”. Małgorzata Warzkiewicz zapewnia, że zachowania asertywne pomagają podopiecznym we właściwym i precyzyjnym informowaniu służb ratowniczych o grożących niebezpieczeństwach. „Jeżeli dziecko ćwiczy poprawne zachowania i komunikaty, możemy mieć nadzieję, że gdyby znalazło się w  sytuacji wymagającej odwagi, będzie lepiej potrafiło się wypowiedzieć” – przekonuje autorka.

Mądre wychowanie dziecka

W rubryce „Pedagogika, Psychologia, Organizacja” publikujemy tekst Agnieszki Wilkanowskiej-Szczęsnej zatytułowany „Dorośli oczyma dziecka”. Autorka podejmuje bardzo ważny temat, jakim jest wychowanie dziecka na niezależnego i znającego swoją wartość człowieka. Lektura niniejszego artykułu dostarczy Państwu wiedzy na temat postaw i zachowań opiekunów, które zaburzają poczucie bezpieczeństwa u podopiecznego. „Dziecko tak samo jak dorośli, a nawet lepiej odczuwa emocje, postrzega pewne zachowania. Możemy pokazać mu świat niezrozumiały, w którym nie dotrzymuje się obietnic, ciągle zmienia zasady postępowania, obmawia innych. Z tych wszystkich zachowań dorosłych maluch buduje swój obraz świata, tego, czy jest przewidywalny i przyjazny, czy wręcz odwrotnie. Wychowanie dziecka to wielka odpowiedzialność i każdy, kto podejmuje się tego zadania, powinien się zastanowić nad tym, czy jest konsekwentny, słowny, wyrozumiały, czy pozwala dziecku rozwijać jego niezależność i wyrażać własne zdanie” – pisze Agnieszka Wilkanowska-Szczęsna.

Skąd się bierze nieśmiałość u dzieci i jak ją przezwyciężyć?

Osobne miejsce w naszym magazynie postanowiliśmy poświęcić sytuacji edukacyjnej dzieci nieśmiałych. To ważne zagadnienie opisuje Alicja Kujawska, Beata Szczęsna i Martyna Tomczak w artykule zatytułowanym „Kiedy milczenie nie jest złotem”. Ekspertki z Instytutu Psychologii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu wyjaśniają czytelnikom, co powoduje nieśmiałość i jakie czynniki pogłębiają takie zachowania u przedszkolaków, a także przekazują nauczycielom wskazówki pomocne w codziennej pracy z dzieckiem nieśmiałym.

Kreatywne wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci

Temat wspomagania rozwoju umysłowego dzieci przez zabawy konstrukcyjne i budzenia zainteresowań technicznych wśród przedszkolaków podejmuje Elżbieta Korczewska i Joanna Kozubek w artykule pt. „Mały konstruktor”, który publikujemy w rubryce „Zabawy, Zajęcia, Scenariusze”. Autorki dzielą się z czytelnikami gotowymi scenariuszami zajęć dla wychowanków w wieku od trzech do sześciu lat. „Dziecko, budując, tworząc różne formy z  dostępnych materiałów, rozwija koordynację wzrokowo-ruchową, ćwiczy sprawność manualną, wyobraźnię wizualno-przestrzenną, doskonali umiejętność planowania czynności, rozwija zainteresowania techniczne i – co niezmiernie istotne – odczuwa wewnętrzne zadowolenie z podjętego działania oraz wykonanej pracy potrafi dzielić się z innymi efektami swoich działań i pozytywnymi emocjami” – piszą ekspertki. Obrazuje to, jak ogromną rolę ogrywa wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci w wieku przedszkolnym w procesie kształtowania różnorodnych umiejętności i funkcji poznawczych.

Edukacyjne zabawy dla przedszkolaków

Lektura artykułu pt. „Świąteczne dylematy” autorstwa Anny Biernackiej dostarczy Państwu mnóstwa inspiracji do zorganizowania grudniowych zabaw dla przedszkolaków, które ukształtują w nich dbałość o uczucia innych i przede wszystkim akceptację tego, że często marzenia o otrzymaniu upragnionego prezentu pozostają niespełnione. Autorka poleca czytelnikom zabawy edukacyjne i przedstawia pomysły na zajęcia plastyczne, które pomogą w nauce radzenia sobie z trudnymi emocjami i odnajdywaniu radości w obdarowywaniu innych: prezentową burzę mózgów, list do Świętego Mikołaja, krąg wdzięczności czy tworzenie ładnych opakowań prezentowych.

Temat przedświątecznej zabawy dla przedszkolaków podejmuje również Agnieszka Kornacka, prezentując obszary rozwoju dziecka, które warto w przedświątecznym czasie stymulować oraz podaje przykłady konkretnych zabaw i zajęć dla tych obszarów. „Rozmawiamy z dziećmi o świątecznych zwyczajach: skąd się wzięła taka tradycja, jak spędza się święta u dzieci w domach, w jaki sposób przychodzi do nich Święty Mikołaj, kto zasiada do wigilijnego stołu, czym pachnie w domu w czasie świąt itp.” – proponuje autorka.