Muzyka towarzyszy dziecku od pierwszych chwil życia. Maluchy już w niemowlęctwie reagują na rytm, wsłuchują się w głosy opiekunów i naturalnie podejmują próby tworzenia dźwięków – czy to poprzez gaworzenie, czy przez uderzanie w różne przedmioty. W wieku przedszkolnym ta naturalna potrzeba wyrażania się poprzez muzykę jest szczególnie silna. Dzieci spontanicznie śpiewają, wymyślają melodie, klaszczą i tupią, a każdy przedmiot w ich rękach potrafi stać się instrumentem. Właśnie dlatego przedszkole jest idealnym miejscem do rozwijania muzykalności i odkrywania bogactwa dźwięków. Wprowadzenie do codziennych zajęć prostych instrumentów daje dzieciom nie tylko ogromną radość, ale i realnie wspiera ich rozwój – emocjonalny, społeczny, a nawet poznawczy. Dlaczego instrumenty w przedszkolu są tak ważne?
Autor: Sylwia You (Muzykoterapia You)
Adaptacja dziecka do przedszkola to jeden z najbardziej wymagających momentów w jego wczesnym rozwoju. To czas przejścia z bezpiecznego domowego otoczenia pod opieką najbliższych do nowej, zorganizowanej przestrzeni społecznej, gdzie obowiązują inne zasady, normy i rytm dnia. Wiele dzieci przeżywa w tym okresie silne emocje:
lęk separacyjny, niepewność, a także trudności w nawiązywaniu pierwszych relacji z rówieśnikami i nauczycielami. Nauczyciele przedszkolni stają wówczas przed ważnym zadaniem –
muszą nie tylko zadbać o realizację podstawy programowej, ale przede wszystkim zapewnić dzieciom poczucie bezpieczeństwa i wsparcie emocjonalne.
Muzykoterapia w przedszkolach zyskuje coraz większe uznanie, ponieważ w sposób naturalny wspiera rozwój dzieci w wielu obszarach. Poprzez dźwięki, rytmy i melodie dzieci uczą się wyrażać siebie, budować relacje z innymi, a także rozwijają swoje zdolności poznawcze i motoryczne. Muzykoterapia w codziennym życiu przedszkolnym to nie tylko forma zabawy, ale także istotne narzędzie, które pomaga w radzeniu sobie z trudnościami emocjonalnymi, społecznymi czy sensorycznymi.