Współczesna edukacja przedszkolna coraz częściej uwzględnia potrzeby dzieci neuroróżnorodnych, w tym dzieci w spektrum autyzmu, z ADHD, dysleksją, zaburzeniami przetwarzania sensorycznego czy innymi wyjątkowymi profilami rozwojowymi. Świadomość, że każde dziecko rozwija się we własnym tempie i na swój indywidualny sposób, jest dziś podstawą tworzenia przyjaznego, otwartego i wspierającego środowiska przedszkolnego. Neuroróżnorodność nie jest przeszkodą, lecz bogactwem – przynosi nowe perspektywy, wzbogaca grupę i zachęca do poszukiwania kreatywnych rozwiązań wychowawczych.
Autor: Sandra Matuszak-Vargas
Logopeda, pedagog specjalny, dyrektor artystyczny i założycielka Teatru Komedia w Poznaniu, reżyser, instruktor teatralny. W pracy logopedycznej specjalizuje się w wielojęzyczności, terapii dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, logopedii kreatywnej i artystycznej. Z powodzeniem i pasją wykonuje ten zawód od lat w placówkach oświatowych oraz prywatnie, kładąc duży nacisk na motywację pacjentów, którą wspomaga tworzeniem i wykorzystywaniem różnych gier w terapii. Nieustannie pracuje również z osobami dorosłymi, które zawodowo posługują się głosem i troszczą się o wzorcową wymowę, dykcję oraz prawidłową emisję głosu.