Nowa podstawa programowa dla przedszkoli to dla wszystkich spore zmiany, które obowiązują już od września 2026 r. Dla jednych są wyzwaniem, dla innych – szansą na jeszcze lepsze wspieranie rozwoju dzieci. Niezależnie od tego, z której perspektywy patrzymy, jedno jest pewne – współczesne przedszkole powinno przygotowywać dzieci do funkcjonowania w świecie, który zmienia się szybciej niż kiedykolwiek wcześniej. Nie chodzi tu o rewolucję ani o tworzenie zupełnie nowych metod pracy, chodzi o świadome wzmacnianie tego, co w edukacji przedszkolnej najważniejsze – rozwijanie samodzielności, sprawczości, umiejętności współpracy, ciekawości świata, odporności emocjonalnej oraz kompetencji potrzebnych w przyszłości.
Autor: Joanna Hersztek
Poniedziałek, godzina 6:30. W szatni pojawiają się pierwsi rodzice z dziećmi, ale sala zbiorcza jest zamknięta. Jedna z nauczycielek biegnie z kluczami z drugiego końca budynku. Okazuje się, że grafik dyżurów został zmieniony w piątek po południu…, tylko że informacja trafiła do dwóch osób, a reszta zespołu jej nie zobaczyła. Frustracja rodzi się u wielu osób – zarówno wśród rodziców, jak i personelu, a stres może udzielać się także dzieciom. Jak do tego doszło i jak unikać takich sytuacji? Kto ponosi za to winę i czy w ogóle należy szukać winnego? Konsekwencji takiego chaosu komunikacyjnego może być wiele, ale przede wszystkim to narastająca frustracja nauczycieli i błędy organizacyjne, które prowadzą w głównej mierze do napięcia w zespole. W dobrze skomunikowanej placówce zarówno nauczyciele, jak i dyrektor pracują po prostu spokojniej.
Edukacja przedszkolna jest jednym z bazowych elementów w rozwoju dziecka. Wiek 3–6 lat jest najbardziej newralgicznym czasem, kiedy dziecko nabywa podstaw do rozwijania kompetencji kluczowych. Jedną z nich jest porozumiewanie się w językach obcych.
Każdy dyrektor przedszkola co roku staje przed dylematem: Jakie zajęcia dodatkowe zorganizować w placówce? Co będzie odpowiadać potrzebom dzieci i rodziców? W jaki sposób je zorganizować, aby zajęcia były zapewnione i nie nadszarpnęły budżetu w znaczący sposób? To właśnie w przedszkolu 3-latek zazwyczaj po raz pierwszy ma okazję spróbować swoich sił w różnorodnych aktywnościach. Często to właśnie w tym momencie widać już pierwsze predyspozycje dziecka. Naszym zadaniem jest tego w przedszkolakach nie zatracić, lecz rozwinąć w dobrym kierunku.